Öğrencilerin yaşadıkları olumsuz durumlar karşısında duygularına odaklanabilmeleri, düşüncelerini/davranışlarını kontrol edebilmeleri, alternatif çözüm yolları bulabilmeleri, problem çözme becerilerini geliştirmeleri konusunda rehberlik etmek amacı ile ÇATIŞMA ÇÖZME başlıklı çalışma tüm 5. sınıflar ile rehberlik birimi tarafından gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın etkili olması ve interaktif katılım açısından; grup vaka çalışmalarına, video gösterimine ve beyin fırtınası sorularına sıkça yer verilmiştir. The activity called Conflict Resolution was held by Counseling Services with 5th grades students in order to help them focus on their emotions, control their thoughts / behaviors, find alternative solutions, and develop their problem solving skills in the face of negative situations. A lot of case studies, questions and videos related to the topic were included in for the effectiveness of the activity and interactive participation.

04-10 Ekim Dünya Uzay Haftası kapsamında 5, 6 ve 7. öğrencilerimiz farklı etkinlikler yaptılar. 5. sınıf öğrencilerimiz “Dünya, Güneş ve Ay” ünitesi kapsamında, kodlama kağıtları ile oluşturdukları küp modellerini, akıllı telefon veya tabletlerine indirdikleri arttırılmış gerçeklik uygulaması olan “Galactic Explorer” ile Dünya, Güneş ve Ay’ı üç boyutlu olarak gözlemlediler. Ayrıca Dünya, Güneş ve Ay’ın dönme ve dolanma hareketleriyle ilgili modellerini yaptılar. 6. sınıf öğrencilerimiz “Güneş Sistemi ve Tutulmalar” ünitesi kapsamında Güneş Sistemi’nde bulunan gezegenlerin üç boyutlu modellerini yaptılar ve Güneş ve Ay tutulmalarını bir model üzerinde gözlemlediler. 7. sınıf öğrencilerimiz “Uzay Araştırmaları ve Gökcisimleri” ünitesi kapsamında mercekler ile kendi teleskoplarını tasarladılar ve bir gök atlası oluşturdular. WORLD SPACE WEEK ACTIVITIES Our grade 5, 6 and 7 students performed different activities within the scope of 04-10 October World Space Week. In the scope of the “Earth, Sun and Moon ”unit, our 5th-grade students observed the three-dimensional models of Earth, Sun and Moon with the Galactic Explorer app, which is an augmented reality application that they downloaded to their smartphones or tablets. They also made models of the Sun, Earth and Moon's rotation movements. Grade 6 students made three-dimensional models of the planets in the Solar System within the scope of the “Solar System and Eclipses ” unit and observed the Solar and Moon eclipses on a model. Our 7th grade students designed their own telescopes with lenses and created a sky atlas within the scope of the “Space Research and Stellar Objects” unit.

FMV Ayazağa Işık Lisesi Sempre Arte Plastik Sanatlar Kulübü; 09.10.2019 tarihinde öğrencilerde sanata ilgi uyandırmak, sanat ile ilgili farkındalık yaratmak, ünlü bir sanatçının penceresinden sanata bakabilmeyi sağlamak amacıyla Ressam Yiğit YAZICI’nın atölyesini ve ardından Işık Gençoğlu ve Sven Nowak küratörlüğünde, İstanbul’dan ve Köln’den yedişer sanatçının katılımı ile “42 Maslak Sanat Galerisi”nde düzenlenen “Geçiş Sergisi”ni ziyaret etmiştir.

Yeni Gelen Yayınlar

Aydın bakış açısı, eserleri ve duruşuyla Türk edebiyatının ve düşünce dünyasının en önemli kalemlerinden olan Usta Şair Attilâ İlhan; ölüm yıl dönümünde, FMV Işık Okulları Türk Dili ve Edebiyatı ve Türkçe Bölümleri tarafından hazırlanan bir dinleti ile anılmıştır. Işık Lisesi 1946 yılı mezunu Attilâ İlhan’ın ölümsüz şiirleri, okullarımızın müzik öğretmenlerinden oluşan orkestra eşliğinde, öğrencilerimiz tarafından seslendirilmiştir. Ünlü Tiyatro Sanatçısı Gülsen Tuncer’in de katılımıyla onurlandırdığı bu görkemli gecede, FMV Ayazağa Işık Lisesi öğrencileri Selin Köse, Naz Akbay, Eran Hasid, Kiara Borna, Ögehan Öge, Ceren Enderoğlu ve Umut Dindar göz dolduran performanslarıyla büyük beğeni toplamışlardır.  Dinletide emeği geçen tüm öğrencilerimizi ve öğretmenlerimizi bir kez daha kutluyor, Usta Şair Attilâ İlhan’ı saygıyla anıyoruz.

FMV Özel Erenköy Işık Lisesi ve Fen Lisesi öğrencilerine yönelik olarak 09.10.2019 tarihinde Deprem Uzmanı ve Yüksek Mimar Yoshinori Moriwaki tarafından deprem eğitimi verilmiştir.

FMV Işık Üniversitesi Işık Racing Team Kulübü öğrencileri tarafından Ayazağa Işık Lisesi ve Fen Lisesi öğrencilerine “TÜBİTAK EFFICIENCY CHALLENGE 2019” yarışması hakkında bir bilgilendirme yapılmıştır. Işık Üniversitesi otomotiv, mekatronik ve elektrik elektronik mühendisliği öğrencileri tarafından kurulan Işık Racing Team Kulübü, çok kısa sürede araç teknik özelliklerini kağıt üstünde belirlemiş ve TÜBİTAK tarafından başvuru onayı alarak araçlarını oluşturmuştur. “Efficiency Challenge Electric Vehicle” yarışma kuralları ve aracın yapım aşamaları hakkındaki tecrübelerini paylaşan kulüp üyeleri, araçlarını oluştururken izledikleri yol ve yöntemleri, interaktif sunumlarında öğrencilerimize aktarmışlardır. Bu sene oluşturulacak bir takımla yarışmaya katılmak için TÜBİTAK başvurusu yapacak öğrencilerimize, Işık Racing Team öğrencileri deneyimleri ile yol gösterecekler ve böylelikle Ayazağa Işık Lisesi ve Fen Lisesi öğrencileri ile Işık Üniversitesi öğrencileri iş birliği içinde çalışacaklardır. Efficiency Challenge Elektrikli Araç Yarışları Hakkında: 2005 yılından bu yana TÜBİTAK tarafından düzenlenen Efficiency Challenge Elektrikli Araç Yarışları etkinliğinin hedefleri; teknolojik gelişime katkı sağlamak, alternatif ve temiz enerji kaynakları konusunda farkındalık oluşturarak katılımcılara mesleki ve sosyal alan deneyimi kazandırmaktır. Elektrikli araçlar ile ilgili dünya genelinde yapılan çalışmalar ve uygulamalar incelendiğinde batarya beslemeli araçlar öne çıkmakta ve yakın gelecekte de bu araçların günlük yaşantımızda yaygınlaşacağı öngörülmektedir. Hidrojen enerjili araçlar, gücünü araç üzerindeki depolanmış hidrojeni enerjiye çeviren yakıt pili sisteminden alan araçlardır. 2007 yılından itibaren Efficiency Challenge Elektrikli Araç Yarışları kapsamında gerçekleştirilmekte olan Hidromobil yarışları ile hidrojen enerjileri konusundaki endüstriyel uygulamaları teşvik edecek ve bu konudaki potansiyeli güçlendirecek bilgi birikimi ve tecrübeye sahip genç mühendis ve temel bilimci bir kitle oluşmuştur. 2014 yılı yarışları ile birlikte araçlara yerlilik şartı getirilerek, enerji verimliliğine dayalı bir yarışa dönüştürülmüştür.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi tarafından, öğrencilerin üniversite hazırlıklarına destek olmak amacıyla 04 Ekim tarihinde, 11 ve 12.sınıf velilerinin katılımı ile yükseköğretim kurumları sınavı (YKS) semineri gerçekleştirilmiştir. Seminerde üniversiteye giriş sistemi, üniversite sınavı soru sayıları, TYT-AYT baraj puanları, en çok tercih edilen bölümler ve başarı sıralamaları hakkında velilere temel bilgiler verilmiştir. Üniversite sınavı hazırlığı sürecinde öğrencileri nasıl daha iyi destek olabileceğimiz konusu öğrencilerin ihtiyaçları ve sistemin gereklilikleri üzerinden tartışılmıştır. Öğrencilerin genelde yaptığı çalışma ve planlama hatalarının da paylaşıldığı seminer veli-öğrenci-öğretmen işbirliğinin önemi vurgusuyla bitirilmiştir.